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60 BRAHMS_ 2 SONATEN FÜR KLAVIER UND VIOLONCELLO
Mit wem haben sie an den Sonaten gearbeitet?
Zunächst mit meinem Lehrer in Chicago.Wir begannenmit der
Sonate e-Moll
. Dann
zog die ganze Familie nach Florida um, und zu dieser Zeit gab es keinen ausreichend
erfahrenen Cellolehrer in diesemTeil des Staats. Zwischen 15 und 17 Jahren übte ich
also allein.
Stand damals Brahms auf Ihrem Programm?
Oh, alles stand auf dem Programm... Da ich allein übte, interessierte ich mich für
viele Musiker. Ich konnte frei wählen. Danach ging ich nach Bloomington, wo ich
fünf Jahre lang bei János Starker lernte. Natürlich standen Brahms’
Sonaten
auf dem
Programm. Aber was man bei seinem Lehrer lernt ist eins, der lebenslange Kontakt
mit den Werken das andere. Hinzu kommt der Beitrag von Partnern, mit denen
man diese interpretiert. Ich habe diese beiden Werke oft mit einem Pianisten
gespielt, der mir besonders am Herzen lag und uns im Oktober 2000 verlassen
hat – David Golub, der mir viel beigebracht hat. Am Ende weiß man nicht mehr,
woher eine Idee oder ein Impuls stammt. Von einem selbst oder vom Partner? Es
ist einfach Musik, die während des Spiels entsteht. All das ergibt sich aus über die
Jahre angesammelter Erfahrung, wobei der Ursprung unklar wird.Wichtig ist, dass
all dies eine Überzeugung in Bezug auf die Interpretation desWerks schafft.